En una declaración, el vicepresidente de la Asociación de Institutos Educativos Privados de Venezuela expresó la necesidad de implementar un nuevo currículo para el nivel de bachillerato en el país. Según sus palabras, el actual pénsum académico está a punto de cumplir 40 años y ya no se considera óptimo para satisfacer las necesidades educativas actuales.
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El representante de la asociación destacó que el mundo ha experimentado cambios significativos en los últimos años, tanto en el ámbito tecnológico como en el laboral, lo que exige una actualización en los contenidos y enfoques educativos. Argumentó que el actual currículo no refleja adecuadamente las habilidades y competencias necesarias para el desarrollo integral de los estudiantes en el siglo XXI.
Asimismo, resaltó la importancia de adaptar el currículo a los avances tecnológicos, así como fomentar el desarrollo de habilidades como el pensamiento crítico, la creatividad, la resolución de problemas y el trabajo en equipo. Destacó que estos elementos son fundamentales para preparar a los estudiantes referente a los desafíos y oportunidades que enfrentarán en su vida académica y profesional.
Aprovechando la ocasión para hacer hincapié en la importancia de contar con la participación de los diversos actores educativos en la definición del nuevo currículo, incluyendo a docentes, directores de instituciones educativas y expertos en pedagogía. Consideró que esta colaboración permitirá diseñar un plan académico actualizado y adaptado a la realidad venezolana.
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El vicepresidente concluyó su declaración enfatizando que el objetivo es brindar a los estudiantes una educación de calidad que los prepare para enfrentar los desafíos del futuro. Subrayó la necesidad de tomar acciones concretas y trabajar en conjunto para implementar un nuevo currículo que impulse la formación integral de los bachilleres venezolanos.
Hasta el momento, no se han anunciado planes específicos ni fechas para la implementación del nuevo currículo de bachillerato en Venezuela, pero se espera que se realicen mesas de trabajo y consultas que ayuden a desarrollar un plan académico actualizado eficaz para responder a las demandas del siglo XXI.